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阅读促学生良好行为习惯的养成
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摘要
“没有一艘船,能像一本书,也没有一匹马,能像一页跳跃着的诗行,把人带往远方”。阅读对于人成长的意义是没有其他渠道可以取代的,所以我们潜心进行阅读促良好行为习惯养成策略研究的行动。
作者
刘兆祥
机构地区
广州市番禺区石楼镇中心小学
出处
《师道(教研)》
2013年第2期135-135,共1页
关键词
良好行为习惯
阅读
学生
行为习惯养成
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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