寻易错之源,觅纠错之道——一类易错解不等式问题的深度解读

下载PDF

导出

摘要在解有约束条件的二元不等式时．很多考生会利用不等式的性质来求解，但由于很多考生对不等式『生质和解不等式只停留在机械记忆的层面上。所以很容易把范围扩大也没有察觉．究其原因：主要是考生没有深刻理解不等式证明和解不等式的本质区别，因此我们必须要深刻理解解这类不等式易错之源，觅其纠错之道．下面笔者结合典型的例子一起去和大家去寻找其源与流．

作者林生潘金荣

机构地区信宜市信宜中学

出处《广东教育（高中版）》 2013年第4期27-28,共2页

关键词不等式问题纠错解读错解解不等式二元不等式不等式证明机械记忆

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1彭宝义.一个二元无理不等式的三元推广[J].中学数学研究,2005(5):15-16.
2周湘娟.二元不等式(组)解集的图示及应用[J].数学通讯（教师阅读）,2002,16(15):21-21.
3罗风云.导数背景下的二元不等式问题[J].高中数学教与学,2017(3):7-10. 被引量：1
4王耀.几个重要的二元不等式在三元最值问题中的应用[J].河北理科教学研究,2014(5):1-3.
5熊福州,税显文.两种二元不等式中求未知数取值范围方法探讨[J].河北理科教学研究,2004(3):12-13.
6刘才华.一个二元不等式猜想的证明[J].中学数学杂志（高中版）,2003(6):42-42. 被引量：1
7官增文.构造函数证明二元不等式[J].新课程（下）,2013(12):174-175.
8许磊.集合关系与二元不等式中求未知数取值范围问题[J].中学数学研究,2006(5):41-43.
9应成锋.CS大会战：冲关函数综合题[J].高考金刊,2008(2):44-45.
10郭要红.一个二元不等式猜想的推广——兼擂题(75)解答[J].中学数学教学,2006(4):34-36.

广东教育（高中版）

2013年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

寻易错之源,觅纠错之道——一类易错解不等式问题的深度解读

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史