边缘教师之现状及对策

在学校生活中，我们会很容易地发现有这样一群教师：上班几乎就是为了应付，上课根本就是得过且过，开会或其他集体活动并不积极，甚至有诸如一周或几周也不来上课的个别现象，他们好像总是行走在学校这个集体的边缘，在这儿姑且把他们叫作“边缘教师”。下面结合具体的案例来分析一下所谓“边缘教师”的现状，谋求适当的解决策略，以使他们融入学校这个温暖的集体。