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由勾股定理谈学生推理能力的培养

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摘要师：经历了刚才探索的过程，你认为直角三角形的三边之间，可能存在怎样的数量关系？

作者李健

机构地区淄博市张店区第七中学

出处《山东教育》 2013年第1期79-79,共1页

关键词能力的培养勾股定理推理学生直角三角形数量关系三边

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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山东教育

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