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实例感知思维导图在数学课堂教学中的运用
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摘要
初次接触思维导图还是在2007年苏州信息化教育研究型教师培训班上,之后一直对其软件或者应用有所接触,还专门为好多学校做了“概念图在教学中的运用”以及“谋略”讲座。网络上对思维导图的概念解释有好几个,但记忆最深刻的还是这一条:思维导图是一个打开大脑潜能的强有力的图解工具。它同时运用大脑皮层的所有智能,包括词汇,图像、数字、逻辑、韵律、颜色和空间感知。
作者
顾敬炎
机构地区
江苏省张家港市沙洲小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2013年第3期30-30,共1页
关键词
数学课堂教学
思维导图
感知
实例
教师培训班
信息化教育
概念解释
大脑潜能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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