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当“同一平面内”遭遇“瓶颈”——平行定义的教学片断及思考

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摘要苏教版数学四年级（上）第四单元“平行和相交”中，教材这样阐述平行的定义：“同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线．”经验丰富的老师知道，“同一平面内”的理解对学生来说是个难点，往往让老师们煞费苦心却收效甚微，一位老师教学中是这样处理的．

作者陈凌云

机构地区江苏省张家港市实验小学

出处《基础教育论坛》 2013年第4期37-38,共2页

关键词教学片断平行线平面同一定义四年级苏教版直线

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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