摘要
近年来漯河医学高等专科学校针对三年制临床医学专业实施了“1＋2m”人才培养模式改革。笔者在充分调研的基础上，对该人才培养模式提出了医学生诚信教育的“三级水平 分层提升”体系构建。笔者将针对“1＋2m”人才培养模式下医学生诚信教育一级水平的建构，提出实施策略和具体方案。
出处
《管理观察》
2013年第2期98-99,共2页
Management Observer
基金
2012年河南省大中专毕业生就业创业研究重点立项课题，《“1+2m”人才培养模式下毕业生诚信教育对策研究》，主持人申俊霞。
