让学生爱上数学——从《找次品》一课谈起

由于数学具有思维性强、逻辑推理严密、内容比较抽象的特点，使其成为一部分学生心中“枯燥”的代名词，学生学得苦，教师教得更苦。但实际上，数学充满着很多的奥妙，充满着无限的乐趣，那么，如何让学生感受到其中的奥妙，爱上并学好这门学科呢？下面我就结合数学广角《找次品》一课来谈谈自己的体会。