关注“断层” 有效衔接——小学生运算技能弱化的归因分析和对策

运算是小学生必须形成的基本技能和必备的数学素养之一。在实践新课程优秀理念的同时，学生群体性的运算技能弱化现象已成为不争的事实，分析寻找导致当前学生运算技能弱化的“断层”，并结合自己的教学实践有针对性地提出相应的策略，探讨如何更好地帮助学生形成运算技能。