摘要
在小学语文课堂教学中，教师经常有这样的感受：低中年级的课堂上学生总有说不完的“闲话”，身体也是在不停地动。教师稍一放纵，教室里就可能“炸了锅”而失去控制。这个时候，教师只有拿出“师道尊严”，甚至加上大声训斥或惩罚，课堂才会逐渐平息下来。而高年级的课堂却往往变得沉默，除少数学生还能专心上课外，多数学生不是机械地做着教师布置的练习，就是面无表情，态度漠然，
出处
《中小学教学研究》
2013年第3期59-60,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
