数字化校园环境下的精品课程发布平台的研究与实现

精品课程录播系统因其建设成本低廉、使用效果良好而得到了迅速的推广。但目前录制好的节目,由于缺乏可行的发布平台和评价机制,往往作为任课教师申报项目的依据或教学成果存档。研究可行的精品课程发布平台,提出相应的管理和评价机制,研究最佳传输方式,以期提高精品课程录播系统的应用价值,发挥其最大的作用,充分利用数字化校园带宽资源,为学生提供多样化的学习方式和学习途径,切实提高学生的知识容量。