期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让“算”融入学生生活
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“计算”是由解决实际问题的需要而产生的,它是解决问题过程中的一部分。如果没有解决问题的需要,也就没有计算的必要。课程标准中明确指出:计算应使学生经历从现实生活中抽象数和简单的数量关系,在具体的情境中理解,并应用所学的知识解决问题的过程,应避免繁杂的运算,避免将运算与应用割裂开来。也就是说,计算教学一方面要让学生在解决问题中获得感受,体验、认识运算的实际意义,并利用问题的现实背景经历,体会探索算法的过程;
作者
徐华芬
机构地区
浙江台州市天台县赤城街道第四小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2013年第4期15-16,共2页
关键词
学生生活
数量关系
现实生活
课程标准
计算教学
实际意义
运算
经历
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋景宁.
刍议小学数学“算用结合”的运用[J]
.都市家教(上半月),2014(8):115-115.
2
魏芬.
有感于“算法多样化”[J]
.中小学教材教学(小学版),2004(7):17-18.
3
盛蕾.
小学低年级计算教学漫谈[J]
.课程教育研究,2015,0(21):165-166.
4
陈雪芬.
略论算法多样化的优化策略[J]
.数学学习与研究,2010(2):22-22.
5
夏金.
对数学课堂教学中三个关系的思考[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2013(11):48-49.
6
李日炎.
在课堂互动中丰富计算教学的探索[J]
.教育,2017,0(9):69-70.
7
王凌.
“两、三位数除以一位数的笔算”教学设计与说明[J]
.小学数学教育,2016,0(9X):68-69.
8
龙云凤.
“老调重谈”话计算——算用结合微探[J]
.科学咨询,2008(24):57-57.
9
陈斌.
正确认识算法多样化[J]
.现代中小学教育,2009,25(2):45-46.
被引量:1
10
罗梅莉.
计算教学中算理和算法的有效结合[J]
.广西教育,2017,0(1):72-74.
小学教学参考(数学版)
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部