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多媒体,带领数学教学走进形、声、色的世界
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摘要
多媒体应用于小学数学教学,既能创造逼真的教学环境、制作动静结合的教学图像、营造生动活泼的课堂氛围,又能充分调动学生的学习积极性,解决许多传统课堂教学中不能很好解决的问题。特别当教师能够恰当地运用多媒体进行教学时,则更能发掘学生潜在的积极性,为学生创新意识和探索精神的培养提供良好的环境,使教学效果大为提高。
作者
张旻昊
机构地区
江苏南通市通州区通州小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2013年第4期37-37,共1页
关键词
小学数学教学
多媒体
学生创新意识
学习积极性
世界
传统课堂教学
教学环境
媒体应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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