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“烙饼问题”教学设计
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摘要
教学内容人教版四年级上册112页“数学广角”。教学目标1．使学生通过烙饼这一事例，初步体会运筹方法的应用，并认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
作者
陆双秀
机构地区
甘肃省兰州市城关区嘉峪关路小学
出处
《中小学数学（小学版）》
2013年第3期35-36,共2页
关键词
教学设计
解决问题策略
教学内容
教学目标
四年级
人教版
多样性
数学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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中小学数学（小学版）
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