从西方教育公平理论与实践看超生子女入学设限

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会均等两个方面。市区中小学因接受学生能力严重饱和,提高不符合计划生育政策的农民工子女入学门槛,对超生子女入学设限有违教育权利平等和教育机会均等。应重视教育立法,重视教育平等理论研究,提高教育工作者的公平意识,增加教育投入,让超生子女接受平等的教育。