学龄前儿童龋病治疗的心理和行为应激状态及优质护理对策

分析学龄前儿童龋病就医时心理和行为应激状态,在医生进行治疗时给予患儿专科护理,同时全程进行人文关怀、心理护理、健康教育等优质护理。医护密切配合,提高了患儿治疗的依从性,缩短了治疗时间,探索了一项有效的护理措施,提高了医疗护理质量及医患满意度。