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浅谈如何培养学生的互动能力

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摘要 一项重点内容加以修改,帮助学生学会修改。本文对此加以研究,首先,在构建作文评改课型的模式时,我比较注重于自改和互改。为了让学生对这两种课型感兴趣,我又运用了多种形式。
作者 徐福义
出处 《管理观察》 2013年第1期110-110,共1页 Management Observer
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