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高职院校教学的改革探索--以《职业沟通能力训练》课程为例
被引量:
1
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摘要
设计融入职业情境的教学内容、倡导“行动导向”四步教学法、开发丰富多彩的教学实践活动、建立立体综合的考核评价,对《职业沟通能力训练》课程进行教学改革探索,以期切实提高学生沟通技巧与职场沟通能力,提升学生的职场竞争力。
作者
石勤玲
吴郁芬
机构地区
日照职业技术学院
出处
《管理观察》
2013年第3期67-68,共2页
Management Observer
关键词
职业沟通能力训练
课程改革
行动导向
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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