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小学美术多媒体应用探析
被引量:
9
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摘要
多媒体辅助教学的应用,能打破空间和时间的限制。充分刺激学生的视觉和听觉,实现多种感官的有机结合,最大限度地调动学生学习的积极性,从而大大地提高课堂教学效率。
作者
蒲井方
机构地区
黑龙江省五大连池市第二小学
出处
《神州》
2013年第4期98-98,共1页
关键词
小学美术
多媒体教学
探析
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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