期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何提高高三学生综合解题能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在操作过程中,老师千万不能急功近利,赶教学进度。试想。如果单纯赶教学进度,老师就唱独角戏拉好了,结果怎样呢?事实证明,教学进度是保证了,但效果实在不敢恭维,讲是老师的事,而学生的理解和掌握情况却糟糕的很。在分组讨论这一教学环节中,要相信学生,给学生发言、思维的空间,尊重学生的主观能动性,尊重他们的主体地位,只有放手让学生用自己喜欢的方式去学习,才会从根本上调动学生的积极性,收到良好的学习效果。
作者
刘建国
机构地区
河北省保定市顺平县职业技术教育中心
出处
《神州》
2013年第5期98-98,共1页
关键词
分块
针对性
综合
基础
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
成林.
论中学数学中的三个“二次”[J]
.内江师范学院学报,2009,24(B12):328-329.
2
刘玉珍,赵一占.
第二轮复习分块训练(一)———函数、不等式与导数[J]
.中学理科(高考导航),2006(10):4-9.
3
陈鸿波.
高中语文学习必须重视教材文本——高中语文学习方法探微[J]
.成功,2009(7):130-130.
被引量:4
4
曾妍.
在英语教学中对反意疑问句教学探讨[J]
.青年文学家,2012,0(5X):67-67.
5
赵卫红.
开展语文实践活动可利用的资源及功能[J]
.生活教育,2015,0(12):38-39.
6
凌歆慧.
低段“写话”教学点滴谈[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2016,0(5):51-52.
7
刘梅芹.
高考选做题中如何有效增分[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2015,0(4):43-44.
8
吉斌.
论英语语法学习的分块讲解及各个击破[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(8):1-1.
9
谢湖宁.
序方等值分块问题——“数学好玩”一例[J]
.中学生数学(高中版),2003(05S):31-31.
10
于镇宇.
“聪明人儿”——郭政阳[J]
.少年大世界(小学4-6年级),2010(3):10-10.
神州
2013年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部