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浅谈在初中体育教学如何开展有效性教学

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摘要 体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一。作为体育教师,应认真学习领悟新课改的精神,克服传统教学模式的束缚,加大课程内容选择与教学的灵活性,实现由“以教师为主”向“以学生为主”转变,改变学生喜欢体育而不喜欢体育课的现状,让每一名学生都从体育学习中受益。
作者 刘胜奇
出处 《神州》 2013年第5期102-102,共1页
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参考文献4

二级参考文献3

  • 1张楚庭.教育协同论[R].长沙:湖南教育出版社,1993.
  • 2孙少强,孙延林.体育心理学[M].北京:高等教育出版社,1987.
  • 3黎明,薛春柏.浅析学校体育教学改革[J].科技创新导报,2008,5(16):242-242. 被引量:28

共引文献16

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