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小学数学有效课堂教学设计理论与实践

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摘要 组织有效的致学教学活动,是数学课堂教学改革的重要目标,提高数学教学活动的有效性是数学课堂教学改革的重要内容。为此,我们必须在具体的教学实践中,创设有利于有效数学教学活动开展的教学环境,着力探究开展有效数学教学活动的途径和办法,把课堂教学改革引向深入。
作者 王丽华
出处 《神州》 2013年第5期197-197,共1页
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参考文献2

  • 1章建跃.建构主义及其对数学教育的启示[M].
  • 2巴班斯基.教学,教育过程最优化--方法论基础[M].

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