信息技术在艺术教学中的运用

本文运用信息技术把抽象的理论知识转化为学生能直接感知的具体形象,把静止不变的图形符号转化为不断运动的活动场景,为学生提供丰富的感知材料,帮助学生建立清晰完整的表象,为促进学生的思维由具体向抽象的飞跃发展架桥铺路。