心理护理在儿童睡眠呼吸监测中的作用

目的对睡眠呼吸监测中儿童的心理反应进行了探讨,并采取相应的心理护理措施。方法采用本院50例患儿的临床资料进行对比分析。结果通过心理护理,50例患儿中有23例主动和医护人员配合,从护理之前的16%达到了46%。结论儿童的心理发育还不成熟,对监测还不了解,在进入医院陌生的环境对医护人员会产生紧张、害怕的心理,在监测过程中不主动配合。在医护人员和家长的安慰、鼓励等心理护理治疗下,效果显著,说明了心理护理在儿童睡眠呼吸监测中起着很重要的作用。