基于校企合作真实项目的“项目制”教学设计与实践——以《客户沟通能力》实训课程为例

本文以广东岭南职业技术学院管理学院《客户沟通能力》实训课程为例，基于校企合作真实项目，从项目选择、教学设计、教学实践三个方面对高职“项目制”课程的实施进行了探讨分析。