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中职生数学语言表达能力的培养途径与措施探析

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摘要 提高学生数学表达能力是《数学课程标准》提出的目标之一。当前,我国中职生数学表达状况普遍不甚理想,原因较多。本文主要阐述在教学中提高学生数学表达能力的一些策略:加强对数学语言的讲解;充分发挥教师的示范作用;重视数学语言不同形式之间的转换;提供数学表达的机会;帮助学生克服心理障碍。
作者 李健波
出处 《广东教育(职教)》 2013年第3期114-115,共2页
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二级参考文献13

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