中职后进生的成因与转化对策研究

后进生范指品行或学习落后的学生，后进生的教育转化工作关乎学校的稳定、发展和学生的成长。本文在分析后进生产生的成因及其表现形式的基础上，对“交流、关爱、宽容、欣赏、激励”在后进生转化过程中的作用进行了探讨和实践。