九年级学生“溶液”概念学习的研究

文章主要研究了九年级学生学习溶液概念的原理，探讨了学生在学习溶液过程中出现的主要问题及原因，提出了进行实验教学能帮助学生有效地构建溶液的概念的观念，并从教学实验中得到了证实。