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谈农村初中“生活化微型化学实验教学”的有效开展
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摘要
农村初中化学实验教学仍然存在诸多制约因素,使得实验教学不能很好地开展。文章从实际教学出发,根据农村实验教学的现状,采取实验教学生活化、微型化等措施,以促进农村初中化学实验教学有效开展。
作者
赵中明
机构地区
江苏省赣榆县赣马第二中学
出处
《化学教与学》
2013年第4期27-28,93,F0004,共4页
Chemistry Teaching and Learning
基金
江苏省连云港市教育科学“十二五”规划课题“农村初中生活化微型化学实验教学的研究(编号C/2011/12/159)成果之一
关键词
农村初中
生活化
微型化
实验
有效
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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