关于提高化学课堂教学有效性的几点思考

中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期，结合《义务教育化学课程标准》，反思自身的教学实践，教师应该如何积极探索促使学生的探究本能不断提高与完善的途径？应该如何充分发挥自身的主导作用，努力提高课堂教学的有效性？作者认为，在全新的教育理念支撑下，教师应该主动继承与创新教学方式，为学生提供科学的学习方法指导；应该学会放手，让学生做学习的主人，自己去体验、探索、交流和创造。