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高中化学新课程元素化合物知识的教学策略探析
被引量:
4
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摘要
高中化学新课程元素化舍物知识与旧教材相比,在内容组织、研究思路和所承载的教育教学功能等方面都发生了变化。结合化学教学实际,探讨了该部分内容应突显的教学策略。
作者
李兴武
机构地区
平顶山学院
出处
《化学教与学》
2013年第4期46-47,20,共3页
Chemistry Teaching and Learning
基金
河南省教育厅教师教育改革研究项目“新课程实施方式设计研究与实践”阶段成果,项目编号2012(1111)
平顶山学院校级教研项目“面向基础教育课程改革的教师教育专业教学改革研究”阶段成果
关键词
新课程
元素化合物
教学策略
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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