内科临床教学对促进教师专业优势发展的探讨

对于临床医学的教学,在培养高等医学人才方面有着很特殊的性质,因为内科学的发展是非常迅速的,但是教学计划和教学大纲却远远的跟不上临床实践的步伐,这样也就会被误认为是临床内科教学妨碍了它的发展。本文正是对这一观点的影响因素展开的具体分析,希望以此提出一些意见来促进临床教师可以向着专业化的方向发展。