“破窗”的负面警示与模范的正面引导,促高校学风建设长效机制

学风建设是高校发展的基石和有力保证。本文从新时期高校学风问题的现状出发,对其中的影响因素进行分析,借鉴＂破窗＂理论的负面警示效应和模范的正面引导作用,提出了加强高校学风建设长效机制的对策与建议。