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文化视角下的大学环境育人
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摘要
充分发挥我国优势文化传统的凝聚功能,激励功能和整合功能,拓展环境育人中的文化内涵,是高等教育发展提供强大的精神保证。
作者
张宁
孙文卓
机构地区
南京工业大学
南京师范大学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第8期132-132,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
文化视角
教育环境
育人
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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