“手脑并用,创造分析”的教育思想在计算机实践教学中的探索及应用

计算机教育注重培养学生的技能,重视实践环节的教学,以适应社会对实用型、复合型人才的实际需求。文章倡导＂首脑并用,创造分析＂的教育思想,对计算机实践课教学课程的开展进行了论述,具有一定的指导意义。