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新课标下语文教学初探
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摘要
在新课标下影响语文教学的成效有诸多因素,而情感因素、教师自我角色的转变、以学情为依据分析和处理我们手中的教材、精心备课,精心的准备教案、不断的学习,多听课,多探讨,多合作,多改进是其中最重要的因素。
作者
刘陶容
机构地区
重庆市字水中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第9期11-11,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
情感因素
自我转变
教材处理
善于学习
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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