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初中语文阅读教学有效性探索
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摘要
阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,只有让学生喜欢阅读,学会阅读,体会文章中的精髓,感受语言文字的魅力,才能够爱上阅读,养成终身阅读的习惯。本文从诵读文本、创设情境、比较教学、联想教学等方面探讨了初中语文有效阅读教学的措施。
作者
丁凤华
机构地区
湖北省武汉市黄陂区蔡店中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第9期45-45,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
初中语文
阅读教学
有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2013年 第9期
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