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浅谈分类教学模式在初中写作教学中的应用
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摘要
初中写作的教学任务是困难的,对于大部分学生的写作教学也不是能够靠着某种特效方法来解决的,所以,只有在写作的教学中运动分类教学的方法,针对每个学生在写作中存在的问题进行系统、透彻的分析,抓住学生在写作中遇到的各种典型的主要问题,对每个学生的写作方法和教学做到循序渐进、因材施教、启发诱导。这样才能够正确的处理学生们在写作中的问题。
作者
李素平
机构地区
河北栾城县第六中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第9期66-66,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
分类教学
写作
提高
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2013年 第9期
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