论小学低年级数学教育的改革

新课程标准教育的实施有利于学生的全面发展,但由于传统教学向信息化教学的转变不够全面,会使难度加大,教育改革进步的同时应不断发现问题,解决问题。本文从小学低年级数学教育的特征和现状进行了概述,并对教育现状提出了相应的改革措施。