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鲜活材料让思品课跃动着快乐音符

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摘要 在思品课教学中,将最新的社会生活材料引入课堂,克服课本资源的滞后性,使思品课跃动着快乐音符。社会生活材料激发学生学习兴趣,引导学生掌握知识,培养学生学习能力,提升学生综合素养。
作者 张芹
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第9期152-152,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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