苦其心,始发愤——由逃学与决定返校只在一天之间的案例想到的
摘要
艰苦生活也可以教育人,使人发愤。本文仅借使学生体会劳动艰辛而很快改变的案例尝试探析。
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第9期186-186,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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