新课程背景下中学音乐课堂新型教学模式初探

随着新课程的深入,音乐课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点。长期以来,受多方面影响音乐课的实际效果不佳,为了改变这种现状,本文提出了构建中学音乐课堂新型教学模式的设想,包括教学角色转换、培养学生对音乐课的兴趣、培养学生的创造才能、建立民主平等的师生关系、合理运用多媒体技术和提高音乐教师的综合素质等。