期刊文献+

浅谈路易斯结构式的教学研究

下载PDF
导出
摘要 路易斯结构式是从微观的角度研究物质的用途性质的,它不仅是一种模型,一种解决问题的工具,一种专属于化学的语言,学习路易斯结构式更是对化学的有意义学习和对物质观的深层次的理解。
机构地区 陕西师范大学
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第10期18-20,共3页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献8

  • 1Lucy Peyde Eubanks,Catherine H. Midd1ecamp. Chemistry in Context.. Ap-p1yingChemistrytoSociety[M].北京:化学工业出版社,2008:110-113.
  • 2JosephA. Brady, JohnN. Mi1bury-Steen, JohnL. Bunneister[J]. Journa1 of Chemi- ca1 Education, 1990.
  • 3王振宏,李彩娜.教育心理学[M].高等教育出版社.
  • 4北京华中南京师范大学无机化学教研室编.无机化学(上)[M].高等教育出版社,2002(4):67-69.
  • 5杨帆,黄小军,李仲辉.路易斯结构式及其书写方法[J].四川教育学报,2008(1):108.
  • 6James L.Reed. Journa1 of Chemica1 Education[Z]. 1994,71,99.
  • 7凌崇忠.路易斯结构式的书写及应用[J].铜陵职业技术学院学报,2010,9(3):98-99. 被引量:1
  • 8Barnabe B.Miburo.Jouma1 of Chemi- ca1 Education[Z]. 1998.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部