摘要
为突破传统教学模式,提高物理化学的教学质量,笔者通过分析课程特点,在课堂教学中实施了案例教学法,事实证明引入案倒教譬洚不仅可以提高学生发现、分析和解决问题的能力,而且还可以增加课堂的趣味性,活跃课堂气氛,增进课堂教学互动,提高教学效果。
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第10期75-75,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
河南省教育科学“十二五”规划课题“大学生综合素质培养中教师潜力的挖掘”(编号:2011-JKGHAD-0257)
河南中医学院苗圃工程项目(No:MP2011-77)