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浅谈高职高专院校英语教学中兴趣的激发和培养

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摘要 本文针对高职高专学生的具体情况,提出了教师如何去教英语基础薄弱的学生这一问题,并建议从教学内容,教学方法,教学动机等四个方面入手,激发学生主观能动性,提高高职高专英语教学质量。
作者 景军苗
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第10期114-114,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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