期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“JAVA程序设计”多元化教学模式探索与实践
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析了当前JAVA程序设计课程教学中采用多元化教学模式的必要性和必需性，从改进课堂教学模式、完善的实践教学体系、在线教学平台，完善的校外实训基地等几个环节对JAVA程序设计课程的多元化教学模式进行深入的探索和实践。
作者
柳波
机构地区
绵阳师范学院数学与计算机科学学院
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第10期160-160,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
多元化
教学模式
案例教学
在线教学
实践教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
68
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
3
1
宋云娴,韩凡石,吴军,王晟达.
立体化教学资源模型构建[J]
.电气电子教学学报,2005,27(2):100-103.
被引量：57
2
景宝华.
五年制高职Java程序设计课程教学改革研究[J]
.硅谷,2009,2(22).
被引量：1
3
肖英.
高职Java程序设计课堂教学的探讨[J]
.现代企业教育,2007(08X):37-38.
被引量：13
二级参考文献
5
1
梅颖.
关于高职高专在程序设计语言教学上的一些探讨——JAVA教学工作中的几点总结[J]
.文教资料,2006(7):70-71.
被引量：2
2
覃国蓉.
Java语言教学中的两个案例[J]
.计算机教育,2005(11):30-31.
被引量：2
3
宋云娴.网络远程教育的课程设计和资源建设研究[C]..第七届全球华人计算机教育应用大会论文集[C].,2003..
4
宋云娴.远程教育网络课程设计和教学实施.西安空军工程大学学报,2003,.
5
宋云娴.数字电路网络课程设计和教学实施.华北航天工业学院学报,2003,.
共引文献
68
1
王敏,李建蓉,潘丽敏.
《液压与气压传动》课程资源库及立体化教材建设实践[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(20):56-58.
被引量：2
2
李素朵,刘艳秋,吕晓华.
多媒体环境下Java教学分析[J]
.硅谷,2008,1(13):140-140.
被引量：1
3
陈粟宋,肖文平.
《电子产品制造工艺》课程立体化教学模式的构建与实践[J]
.顺德职业技术学院学报,2005,3(2):83-86.
被引量：3
4
董宏光,韩志忠,王克峰.
构建过程系统工程课程立体化教学体系[J]
.理工高教研究,2006,25(2):109-110.
被引量：6
5
乔显亮.
齐鲁软件设计大赛对我院计算机专业教学的启示[J]
.青岛远洋船员学院学报,2007,28(4):52-54.
被引量：2
6
张浩宇.
立体化教材建设的思考[J]
.重庆文理学院学报（自然科学版）,2008,27(1):87-88.
被引量：26
7
何晓燕,乔淑芬,栾志慧.
人体解剖生理学立体化教学资源建设与实践[J]
.通化师范学院学报,2008,29(4):81-83.
被引量：7
8
吴伟英.
论成人网络高等教育立体化教学建设[J]
.现代商贸工业,2008,20(8):275-276.
被引量：1
9
李素朵,刘翠焕.
高职高专C++教学探讨[J]
.科教文汇,2008(26):87-87.
10
雷东升,郑全英,张波.
“C语言程序设计”立体化教学模式探索与实践[J]
.计算机教育,2008(22):123-124.
被引量：11
同被引文献
7
1
徐利谋,蒋建平.
多元化考核方式在Java程序设计课程中的应用研究[J]
.中国职业技术教育,2014,30(23):8-10.
被引量：13
2
席东梅,熊秀芳.
区域探索:教学质量的多元化评价[J]
.中国职业技术教育,2015,31(4):40-45.
被引量：6
3
袁淑英.
中国成人学校的类型多元化[J]
.成人教育,2015,35(5):11-14.
被引量：2
4
王永红,王诗瑶.
基于高职教育属性的课程多元化考核理论和实践[J]
.职业技术教育,2015,36(8):61-64.
被引量：21
5
李国佳,杨喜亮,李秀芹.
计算机网络课程多元化教学与考核模式探索[J]
.计算机教育,2015(15):89-92.
被引量：11
6
钱立娟,杨晓妹.
浅析网络时代成人教育的多元化发展途径[J]
.成人教育,2015,35(11):31-34.
被引量：4
7
孙美晖.
“翻转课堂”教学模式下教师多元化发展路径探析[J]
.黑龙江教育（理论与实践）,2015(10):33-34.
被引量：3
引证文献
1
1
王三虎,高志娥.
多元化模式在JAVA课程中的应用与实践[J]
.辽宁大学学报（自然科学版）,2017,44(1):93-96.
被引量：2
二级引证文献
2
1
高文莲,高志娥,王翠娥.
新工科背景下软件工程专业创新创业人才培养模式[J]
.吕梁学院学报,2018,8(2):75-78.
被引量：9
2
龙敏敏.
远程教育计算机专业多元化教学模式探索[J]
.湖州职业技术学院学报,2019,17(4):47-49.
被引量：1
1
王玉峰.
基于MOOC教学平台的翻转课堂模式的研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2015,34(8):47-49.
被引量：18
2
王二暖.
浅析计算机专业Java程序设计教学改革[J]
.时代教育,2013(16):23-23.
3
赵成刚,刘秀青.
案例教学在Java程序设计课程教学中的实践与探索[J]
.时代教育,2015,0(11):172-172.
4
辛永涛.
慕课(MOOC)视野下高校教学改革初探[J]
.教师,2014(11):24-27.
被引量：48
5
孙延靖,王俊丽.
《C语言程序设计》翻转课堂教学改革与实践[J]
.价值工程,2017,36(8):216-217.
被引量：4
6
李瑛,刘瑜,李祁.
利用MOOC开展计算机基础教学改革实践[J]
.计算机工程与科学,2016,38(A01):237-240.
被引量：13
7
崔良中,李永杰,郭福亮,周钢,梁英杰.
军队院校开展在线教学的思考[J]
.计算机工程与科学,2016,38(A01):43-45.
被引量：5
8
饶文平.
教师“数字自信”来自在线创意教学[J]
.湖北广播电视大学学报,2015,35(1):21-25.
被引量：1
9
张连仲.
英语教学与教育信息化[J]
.英语教师,2016,16(17):6-7.
10
潘瑞远,唐丽琼,韦小凤.
高职院校Java程序设计课程教学的探讨[J]
.电脑知识与技术,2016,0(5):148-149.
中国科教创新导刊
2013年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
