期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
破旧立新,开创初中物理实验探究教学新理念
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新的教学理念强调:"面向全体学生,提高科学素养,倡导探究性学习。"该文结合自己的教学实践,对物理实验教学实践总结了一些方法和措施。
作者
周淑荣
机构地区
河北省乐亭县闫各庄镇闫各庄初级中学
出处
《科技创新导报》
2013年第3期176-176,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
实验探究
教学新理念
实践能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
15
引证文献
10
二级引证文献
73
参考文献
2
1
房玉丽.
加强初中物理的实验教学[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2012,28(6):120-121.
被引量:1
2
胡波.
初中物理教学兴趣培养方法[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2011(8):315-315.
被引量:10
二级参考文献
8
1
梁亚琴.
加强初中物理实验教学的探索性研究[J]
.山西师大学报(社会科学版),2004,31(S1):101-104.
被引量:3
2
陈建华.
初中物理“问题—探究”式教学研究[J]
.上海教育科研,2006(1):90-91.
被引量:9
3
唐汉秀.
初中物理实验探究教学的实施程序[J]
.当代教育科学,2006(11):56-56.
被引量:6
4
王润兰,白然,黄金辉,陈丽.
信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究[J]
.中国电化教育,2007(3):84-88.
被引量:28
5
肖永红.
难点重现——初中物理复习课有效教学的实践探索[J]
.教育导刊(上半月),2007(10):37-38.
被引量:6
6
谭龙飞.
简谈初中物理课堂教学的生活化[J]
.教学与管理(中学版),2010(3):53-54.
被引量:23
7
矫艳春.
利用探索式实验培养学生的创新能力[J]
.通化师范学院学报,2000,21(4):48-49.
被引量:3
8
王宏勣.
在初中物理电学实验中开展探究性学习[J]
.上海教育科研,2003(7):75-76.
被引量:2
共引文献
9
1
闫秀杰.
如何在初中物理教学中培养学生的学习兴趣[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2013,29(11):85-86.
被引量:4
2
栾玲芬.
随风潜入夜,润物细无声——初中物理教学中学生兴趣的培养[J]
.学园,2014(6):145-145.
3
高鹏.
初中物理教学中培养学生学习兴趣的探索[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(22):125-125.
4
骆利勤.
探究式教学模式在初中物理电学实验教学中的应用[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(2):39-39.
5
李柏.
培养初中生对物理学习兴趣的探讨[J]
.中学物理(初中版),2017,35(2):49-51.
6
杨易荣.
初中物理教学兴趣培养研究[J]
.当代家庭教育,2019,0(25):101-101.
7
陈彦.
浅析提高学生物理学习兴趣的方法[J]
.南北桥,2020(19):4-4.
8
何强,张海燕.
浅析物理知识的外化对于学科物理学习的意义——基于一个日常小创新的思考[J]
.湖南中学物理,2019,0(5):1-3.
9
杨学.
初中物理教学中学习兴趣的培养[J]
.中学生数理化(教与学),2016,0(4):5-5.
同被引文献
15
1
孙咏莲.
家庭小实验在实验教学中的应用[J]
.景德镇高专学报,2004,19(2):71-71.
被引量:3
2
黄敏谊.
在生物复习教学中培养学生的发散思维能力[J]
.广东教育学院学报,2000,20(3):133-138.
被引量:4
3
郑安生.论提高初中物理实验教学效果的有效措施[J].新课程学习,2014(1).
4
王静.
实验教学管理与实验教学[J]
.中小学实验与装备,2008,18(1):51-52.
被引量:5
5
王彬.
对高中物理实验教学的体会[J]
.新课程研究(上旬),2008(3):96-97.
被引量:19
6
章君明.
做好初中物理演示实验技术性探讨[J]
.科教文汇,2008(36):186-186.
被引量:2
7
邢耀刚,崔正德,高青玲.
新课程背景下初中物理实验教学改革与资源开发研究[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2011,29(2):11-13.
被引量:9
8
王宪.
生活化元素:开拓物理实验教学[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2012(1):68-71.
被引量:10
9
黄荣胜.
浅谈初中物理课堂教学中有效提问策略[J]
.新课程学习,2012(10):80-80.
被引量:3
10
张亿.
创设探究情境 开启探究意识——浅谈在初中物理实验教学中培养学生自主探究的能力[J]
.技术物理教学,2013(1):71-73.
被引量:3
引证文献
10
1
吴海芹.
新课程标准下初中物理教学方法和教学技巧探讨[J]
.考试周刊,2013(49):135-135.
被引量:1
2
詹任新.
浅谈初中物理实验教学中探究式实验教学的应用与研究[J]
.教育教学论坛,2014(16):258-258.
被引量:12
3
刘增录.
实验教学让物理学习更高效[J]
.学周刊(上旬),2015(2):153-153.
4
郭晓红.
浅谈初中物理实验的重要性及实验教学方法[J]
.课程教育研究,2015,0(18):132-133.
被引量:1
5
赵凤阁.
探究式教学在初中物理教学中的应用[J]
.延边教育学院学报,2015,29(6):79-80.
被引量:27
6
林波.
如何在初中物理教学中应用探究式教学方法[J]
.学周刊,2017(14):78-79.
被引量:25
7
田风波.
初中物理探究式教学现状及对策[J]
.新课程导学(中旬刊),2017,0(5):71-71.
被引量:2
8
周奋建.
浅谈初中物理教学方法和技巧[J]
.考试周刊,2017,0(101):178-178.
9
艾山江.买木提力.
初中物理实验教学改革探讨[J]
.赤子,2015(7Z).
被引量:4
10
胡大忠.
初中物理教学中研究方法的教育[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(44):102-102.
被引量:1
二级引证文献
73
1
吕军.
探索初中物理实验课堂引入微课的有效策略[J]
.新智慧,2020(11):21-21.
2
顾冬梅.
如何在初中物理教学中应用探究式教学方法[J]
.试题与研究,2020(32):85-85.
被引量:3
3
周玉杭.
如何在初中物理教学中应用探究式教学方法[J]
.中华少年,2019,0(28):215-215.
4
高小忠.
初中物理探究式实验教学的理论与实践[J]
.成才之路,2015,0(9):32-32.
5
左慧丽.
初中物理实验教学探讨[J]
.中国校外教育,2015(10):125-125.
6
吴培廷,吕晓晓.
多管齐下 注重实效 提高初中物理实验教学质量[J]
.中国教育技术装备,2016,0(9):145-146.
被引量:2
7
吴廷栋.
探究式教学模式在物理中的应用研究[J]
.成才之路,2016,0(35):29-29.
被引量:1
8
王祖愚.
探究式教学在初中物理教学中的应用[J]
.数理化解题研究(初中版),2017(2):58-58.
9
覃志军.
浅谈探究式教学在初中物理教学中的应用[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(6):61-62.
被引量:2
10
沈佳.
试论打造初中物理高效课堂的策略[J]
.成才之路,2017,0(19):64-64.
被引量:2
1
赵文海.
积极开展实验探究 培养学生探究能力[J]
.考试(教研版),2009(1):12-14.
2
王修业.
物理实验探究教学中存在的问题及有效策略[J]
.中学教学参考,2009(35):83-83.
3
王曼.
高中物理实验探究教学的实践与思考[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(21):72-72.
被引量:1
4
黄锦华,李娜.
初中物理实验探究教学初探[J]
.中学教学参考,2010(20):53-54.
5
周静枫.
在物理教学中如何开展探究性学习[J]
.中学理科(综合),2008(5):53-54.
6
胡安桢.
浅谈历史教学中如何培养学生的创新能力[J]
.咸宁学院学报,2008,28(2):218-219.
被引量:2
7
田青松.
在语文教学中培养学生的创造力[J]
.金色年华(下),2009(9):124-124.
8
张邦荣.
要重视教学基础的破旧立新[J]
.中国培训,2001(1):48-48.
9
张文丽.
用异步教学理论探讨当前合作学习的一些误区[J]
.异步教学研究,2005(1):10-11.
10
巩晓文.
关于“学分制”的深层思考[J]
.河西学院学报,2006,22(4):111-113.
科技创新导报
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部