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变量范围优先意识的培养
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摘要
在很多数学问题的求解过程中,变量范围有着明显的导向功能,往往能够显示出不可低估的特殊作用。因此在解题过程中,将分析和讨论变量的范围放在首位考虑,时时不忘范围对变量的限制,这就是变量范围的优先意识。忽视这一基本观念。
作者
周远方
机构地区
湖北省宜昌市夷陵中学
出处
《数学教学》
2000年第4期20-23,共4页
关键词
变量范围
解题过程
优先意识培养
数学题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O12-4 [理学—基础数学]
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