用GX理论指导职业中专数学教学

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摘要对于职业中专学生来说,他们的数学基础较差,见了那“一本正经、不苟言笑”的数学往往“望而生畏、敬而远之”,觉得数学太严密,一不留神就错了,有点“可望不可及”。这既影响了学生学习数学的兴趣,又影响了学习效果,造成这种现象的原因,就是我们在数学教学中,过于注重形式,过于强调文字叙述的精细完整,操作步骤的滴水不漏,是我们在形式上的过份严格,造成了学生的谨小慎微、

作者郭菊莲

机构地区河南省三门峡市财校

出处《数学教学通讯（中教版）》 2000年第9期8-9,共2页

关键词 GX理论职业中专数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] O12－4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（中教版）

2000年第9期

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