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高职院校语文类课程的教学困境与对策分析——以苏州卫生职业技术学院为例
被引量：
2
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摘要
文章以苏州卫生职业技术学院为例,分析了高职院校语文类课程教学现状和困境,提出应明确树立＂大学语文课程群＂的观念,形成课程的体系;构建新型师生关系和教学团队,注重个性化教学等应对措施。
作者
冯敏
机构地区
苏州卫生职业技术学院
出处
《文教资料》
2013年第1期24-26,共3页
基金
苏州卫生职业技术学院校级教改项目“《语文》课程体系‘三体合一’研究”阶段性成果
关键词
高职院校
语文类课程教学
教学困境
大学语文课程群
个性化教学
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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